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2019年高一英语口语学习方法

作者:英语口语培训日期:

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导读:语言素养与语言材料的数目成正比。语言材料的输入量越大,语言素养的减少越快。背诵是完善语言材料输入的好技巧,也是语言学习中不可缺少的一部分。这有助于记忆语法,而不是从上下文记忆句型。词汇学习是初中英语学习的重要构成部分。它渗透到英语学习的各个方面,包括听、读、格式塔、翻译和习作。

1)英语口语学习方法:a.聊天前做好主题准备工作,包括认识话题、查找所涉及的词汇、准备能套几十个常用短语备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的英汉小辞典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查词典。无关紧要的话可以设想用其它词句说清楚,关键的词则一定要查词典。d.聊完天后应对从刚才看书中学到的词汇、表达法、句型进行登记总结,并背出来。

2)英语口语学习注意事项:a.复习备考工作一定要做,只有这样每一次聊天才能有较大的回报。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的对手是自己,尤其是自己的“面子”。c.自我演讲与口头作文也有一种很好的口语训练法。

一般会话高一英语口语培训班,非正式口语就足够了,可要出席技术交流、商务会晤、正式大会等,练好将要的口语就很有必要了,这就是句子库法。方法如下:a.在通读过程中、从课本例句中、从访谈中看、听到地道、标准、典型、或优美的段落摘抄下来。b.将每一个摘抄的句式分别记在不同卡片或便条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回想所记的段落。e.积累到肯定量后归类小结设立“自己”的语句库。

注意事项:a.一定要是“自己”的句型库,现有的这类字典由于你未背熟所以不是你“自己的”,不过可借助它来对句式进行归类摘抄,以便查找。b.一定要对句式达到随口而出的地步。c.背诵的律诗、文章也属“句子库”范畴。d.对自己背的段落、文章还可运用默读的手段来训练自己的表达意识,这对自己的词汇、单词量、反应速率都是很好的考量。

在实际生活中,在诸多不同的情境或场所、对不同的对象表达某一意念就会使用的习惯词语并不太多。这些术语大多具有固定的词句,往往不能用汉译英的方法直译起来。一个对口语句型熟练的人,只要掌握了2500~3000个常用词和句型,就能较自由地抒发自己的观念。在学英语时,我们晓得“熟读古诗三百首,不会做诗也会吟”,英语学习也有这样,可以这么说,如能熟背英语三百句,口语交流基本没问题。更何况那些唯美的句型就会给人带给美的享受呢!还还要注意的是,为了较好地进行口语会话,需要记忆一些过渡性、装饰性词语和导入句子。

对话总是双向的,除了说得出,还要能听到懂。想练好听力,只有靠多听。需要提醒大家的是,由于英语已经打造一种国际性语言,大多数国家的商务、技术人员就会说,可是使得受语言影响英语口语培训哪家好,很多国家和地区的人发音并不很正确,甚至以英语为语言的国家也是地方土语——就如我国各国的地名一样。例如高一英语口语培训班,苏格兰人通常会吞掉一些音节,澳大利亚人常将“today”说成“todie”;不少新西兰人把“set”说成“sit”;拉丁语系的人说英语,有r开头的短语往往加上小舌颤音;日本人说英语r与l分不清;东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语态,而且t音常用d来代,等等。在对话时应留意,而且平常也应适当看看很多国家的英语台成为训练。

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